الورقة والتلميذ...!

حفظ الدروس بفهم أو بدونه ..تخطى أقسام الصغار وترك زقزقتهم فى الفصول والساحات ..عانق الإعدادى الثانوي قديما ..وجوه جديدة وأصدقاء مختلطون بين الماضى والحاضر ..أحس بالتغيير الذى أسعده ..أخيرا وصل وتفتح ..مال ..لاحظ..استفاق من الخوف والخجل ..تعلم الدروس وتلقى تجارب الزنقة المتنوعة وفى السنة الثانية ..شم بخور المراهقة الطرية ..سمع عن الحب ورآه فى التلفاز والسينما التى أرغمت عليه بإغراء ينمى الفضول ..تحولت نظرته للفتيات الصغيرات من الندية فى التلمذة إلى تطلعات ما يفعله بعض أقرانه فى زوايا خطف العواطف ..استغل يوما حصة فراغ من كل شيء ..انسل من بين من لا يريدهم فى التجسس عليه ..ولج فصلا نائيا ..اختار مقعدا وضع عليه محفظته حيث ستستر ما يريد ..أخرج قلم حبر وورقة ..فكر قليلا ثم بدأ يكتب :من التلميذ فلان إلى الحبيبة ..وفجأة تطايرت الورقة منسحبة من بين يدي العاشق الصغير ..رفرفت كالتى تتلاعب بها الرياح ..تبعها ..قفز ليستردها ..رفضت ..

التلميذ : أرجوك لا تفضحيننى

الورقة :تبا لك ..كيف سمحت لك نفسك بأن تستغلنى فى نزوتك :

التلميذ: هذا أول حب أريده لأشبه أصدقائى وأعبر عن التغيير الذى صنعنى هكذا

الورقة : إسمع لا يسمح لك بتجاوز حقوق المدرسة وحرمتها

التلميذ: رأيت فى المدرسة تلك الفتاة التى أرغمتنى على الكتابة واستغلال الفسحة الدراسية

الورقة : لا تتعب خيالك لكي أطيعك ...لن أسلمك صفحتى الغالية لتكتب الخارج عن الدروس وتستهتر بهدفى

التلميذ: أود أن تساعديننى فى فتحة الدنيا هاته ..

الورقة : بياض صفحتى يدل على الصفاء والنقاء ولن أترك خدشا منافيا للتعليم يشرط حرمتى

التلميذ : أرجوك

الورقة : لن أشفق على من يغادر حقوق الدروس نحو التوافه

التلميذ: تبت ..تعالي لنتصالح

الورقة : وعد

التلميذ : وعد لن أخونه

الورقة : حسنا ..إليك صفحتى الغالية

أخذها ..فحرر واجبا طلبه منه الأستاذ..

الورقة : أوه ..آه ..أوه ..ما أحلى هذه الكتابة الطاهرة التى توقظ مشاعرى ..كتابة نبيلة لمستقبل قد يجلب عواطف نبيلة ..شكرا أيها التلميذ